<正>我从事班主任工作已经二十多年,班级建设经历了权威管理—情感管理—制度管理—文化管理这四个阶段。权威管理、情感管理的实质是人治,制度管理是法治,文化管理则强调文化的浸润作用。"书香班"以文化育人为管理理念,重点关注
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