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摘要
此研究旨在探讨物理因子治疗技术实训教改课程中蕴含的“课程思政”理念，激励学生学习的主动性，增强人文关怀。同时将该理念应用在实操教学中，无形渗透给学生，使学生具备过硬的康复治疗技术实操能力，拥有正确的价值观念和广博的人文情怀，帮助学生在未来工作中“不忘初心”，在行医路上坚持以“患者为中心，全心全意地为患者服务”理念，构建和谐的医患关系。
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此研究旨在探讨物理因子治疗技术实训教改课程中蕴含的“课程思政”理念，激励学生学习的主动性，增强人文关怀。同时将该理念应用在实操教学中，无形渗透给学生，使学生具备过硬的康复治疗技术实操能力，拥有正确的价值观念和广博的人文情怀，帮助学生在未来工作中“不忘初心”，在行医路上坚持以“患者为中心，全心全意地为患者服务”理念，构建和谐的医患关系。
