浅谈以问题为基础的教学模式在内科临床见习课中的应用

作者：矫杰

来源：继续医学教育, 2015, 29(11): 27-28.

• 内科临床见习
• 教学模式
• 以问题为基础的教学

内科临床见习课是医学生理论转化为实践的桥梁课程,以问题为基础的教学模式(PBL教学模式)应用于见习课,能培养学生自主学习和临床思维能力,更好的完成医学生从学生到医生的角色转化,是一种适合临床见习课的教学模式。但目前实施过程中仍存在难点,需要进一步完善。

• 单位
  首都医科大学附属北京安贞医院