随着教学改革的不断深入,教育部门在以往的教学基础上发现了在教材上的不足,便开始重视对教材的挖掘,在新出版的部编版教材中又融入了传统文化知识,致力于培养学生的多方向发展。本文从发掘古代教育思想、领会经典古文的意蕴、体验传统节日文化、品味古典诗词文化以及了解传统楹联文化几个方面展开讨论,对部编版语文教材挖掘中华优秀传统文化意蕴提出个人的见解。
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