新文科建设是国家宏观战略下哲学社会科学的整体教育部署,提倡学科重组、关注新科技在原有学科中的贯通融合,同时强调人才培养的综合性、实现培养新时代高素质创新人才的需求。文章即是在此背景之下,聚焦舞蹈高等教育核心问题,通过讨论舞蹈学科定位、学科融合等问题,探讨舞蹈人才培养的新路径、新方法,并进一步探索新文科理念下建构新舞科的可行性。
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