“三全育人”视域下计算机类课程思政资源的探索

作者:周筱芬; 周姣术; 陶洁
来源:当代教育理论与实践, 2022, 14(03): 23-28.
DOI:10.13582/j.cnki.1674-5884.2022.03.004

摘要

计算机类专业课程中蕴含丰富的思政元素,对于推进专业课程思政建设、全面提高专业人才培养质量具有重要意义。通过从计算机理论课程知识、行业案例、实践课程知识中挖掘课程思政资源,建立课程思政资源库,将思想政治教育融入教育教学各环节、社会实践大课堂、创新创业教育,推进课程思政建设走深走实。持续完善、更新、丰富思政资源库,为教师开展教育教学、学生开展自主学习提供支持,更好提升专业课程思政育人实效,夯实“三全育人”基石。

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