近几年,微课成为教师圈流行的风向标,越来越多的教师被其鲜活、好玩、趣味性的内容所吸引,加入了制作微课的行列。在互联网时代,在高中英语教学中应用微课,不仅可以让学生通过互联网学习丰富的在线课程,也能够让学生更加灵活、主动的进行移动学习和碎片学习。目前对教师来说,最大的困难是如何进行有效的微课设计。本文将从英语学科核心素养理念的角度,讨论如何设计出简短精悍、主题突出、吸引眼球的微课。
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