<正>在"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四大核心语文素养中,学生的思维发展与提升是关键。课堂教学是学生语文核心素养提升的起点,语文素养的最终形成需要经过学生的语文实践将所学知识转化成能力,最终沉淀成核心素养。按照既定教学设计提出的问题往往是以教师为中心,教材为中心,如何做到以学生为中心?运用反诘式提问,有助于学生自主思考,师生碰撞,培养真正的思维能力。现代解释学认为:"教学是视野交融的过程,其目的和结果都是产生一个更优质的共同视域,大家共
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