例析高中生物学科学思维的考查与培养思路

作者：廖敏; 林颖韬^*

来源：中学生物学, 2019, 35(12): 50-52.

• 生物学学科核心素养
• 生物学高考
• 深度学习
• 课堂教学

结合教学实践思考,以历年高考题做载体,通过试题分析高考在科学思维维度的考查方式,解题思路,学生回答常见问题,进而反思教学,改变常规教学思路的侧重点,将教学重心过渡到以培养核心素养为教学宗旨上来。

• 单位
  福建教育学院