教学目标是课堂教学的灵魂，它似“航标”，为教学活动“引航”，对教学活动具有导向和调控作用。可以说课堂上的一切教学活动都是为了实现教学目标而努力的。而发展核心素养是一个整体性的上位目标，是教育教学的最终归宿，它又是以课堂教学目标的落实为基础前提的。为此，笔者尝试从落实教学目标的角度来关注核心素养的发展，旨在抛砖引玉。
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