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摘要
为利用博物馆资源提升学生实践学习能力，在分析博物馆发展态势的基础上，以北京财贸职业学院建设工程管理专业学生为研究对象，对学生视角下的博物馆实践学习进行了探讨。近年来，博物馆的教育功能日益凸显，体验手段更加多元，为学生进行实践学习提供了宝贵资源。结合高职院校建设工程管理专业课程特点，选取体验式学习模式和问题导向学习模式，引导学生利用博物馆资源进行实践学习，以期提高专业课程思政效果。
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单位建筑与测绘工程学院; 北京财贸职业学院; 北京工业职业技术学院
