提高听评课实效 促进教师群体专业成长

作者：刘海霞

来源：教学与管理, 2012, (18): 56-57.

• 听评课
• 教师群体
• 专业成长

<正>教师的劳动是一种创造性劳动,它不可能按固定的操作程序和简单模仿、机械重复的方法来完成。它要求教师不断探索、不断反思、不断创新。因此,每一个教师应从其他教师身上汲取多方面的营养、积累教育教学才能、智慧和技巧,然后,依据自身实际创造性地运用于自己的教育教学实践中,不断提高质量和效

• 单位
  晋中学院