双轨教学模式具体指的是基于双重编码理论和多媒体教学理论,采取某一种方式把教学内容通过双画面的形式展示出来,并实现内容与内容之间在呈现中可达到一定意义的关联性,从而起到对学生的大脑语言系统及非语言系统的激活作用,以此来提高学科的教学效率与质量.
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