学习运用“预测”阅读策略 有效提升阅读能力

作者：宁凤梅

来源：小学语文, 2019, (09): 51-54.

• 统编教材
• 阅读策略
• 预测

统编小学语文教科书从三年级开始,每个年级设置了阅读策略单元:学会预测,有效提问,提高阅读速度,有目的地阅读。本文提出预测阅读策略:借助旁批,学习预测;关键情节,引发预测;故事留白,乐享预测;勾连作者,印证预测。教师指导学生在自主阅读中聚焦文本学习预测,运用"预测"阅读策略,有效提升阅读能力。