以师范类专业认证为契机，构建完善的教学质量保障体系

作者：徐海云; 王涛; 张明亮; 孟团结; 沈仁增

来源：河南化工, 2021, 38(11): 69-70.

DOI：10.14173/j.cnki.hnhg.2021.11.022

• 师范类专业认证
• 化学专业
• 质量保障体系
• 毕业生跟踪反馈机制

以商丘师范学院为例,化学专业以专业认证为契机,以培养卓越中学化学教师为目标,为全面提升化学专业教育质量,构建与完善化学专业课程教学质量保障体系、课堂教学过程常态化内部监控机制以及化学专业本科师范类毕业生社会满意度跟踪反馈机制等方面,提出具体实施措施,并取得了初步成效。

• 单位
  化学化工学院; 商丘师范学院