合作行动研究：教师专业发展的重要路径

作者：晋春霞; 辛丹晨

来源：江苏教育研究, 2023, (09): 25-31.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.09.006

• 合作行动研究
• 教师专业发展
• 教师研究小组

合作行动研究是合作取向的教师专业发展的重要路径，有助于教师专业知识、专业能力和专业品性的提升。合作行动研究是由中小学教师与高校研究人员以专业共同体——教师研究小组为组织单位开展的教育教学探究活动，实施流程主要包括明确研究问题、制订研究计划、采取行动、反思和再行动。

• 单位
  教育学院; 辽宁师范大学