<正>如何对学生进行数学核心素养的培养,一直是一线数学教师思考的关键性问题。基于此,笔者提出"目标指向素养""情境指向素养""习题指向素养"等在核心素养的观念下进行小学数学知识教学的策略,希望能够为其他一线的小学数学教师提供帮助。数学核心素养是学生在小学数学知识学习中应当达到的素养,在进行数学知识教学的过程中,数学教师应当结合教学的内容,进行有效的教学设计,促进学生
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