自“中国丹霞”申遗成功以来，丹霞地貌开始受到各界的普遍关注。中学地理教学及高考题也不断出现“丹霞地貌”的身影。本文通过对比丹霞地貌、雅丹地貌和彩色丘陵地貌三种地貌在中学地理教学中易混淆地貌类型之间的区别与联系，以期为中学地理教师在教学中遇到相关问题有合理解释提供有价值的参考。
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