基础教育课程没有必要太花哨

作者：叶存洪

来源：江西教育, 2020, (10): 4.

<正>这些年,中小学的课程意识普遍增强了,很多学校都在推进课程建设,或者自我摸索,或者请专家打造,在国家课程、地方课程之外,建构系列校本课程,林林总总几十门乃至百余门课程,并从结构的高度"画"出体系、图谱,看上去非常漂亮,堪称完美。可问题是,你的课时从哪来?每周的课时是恒定的,教育行政部门明确地规定了国家课程每门课每周的课时数,要求学校必须按规定"开齐课程,开足课时",能"机动"的课时很有限。没有课时作保证,你弄的那么些课程恐怕就只能是装装样子充门面,说得再直接一点,形象工程、面子工程而已。