如何在小学英语绘本教学中培养学生的思维

作者：周小花

来源：新课程, 2018, (04): 196.

<正>我国小学英语教育阶段非常重视学生自身的素养提升及综合素质发展,并且现在的社会非常重视对学生核心素养的教育。《义务教育英语课程标准》在课程基本理念中提出:"语言既是交流的工具,也是思维的工具。"因此,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。一、关于思维力布鲁姆教育目标分类理论把人的认知思维过程从低级到高级分为六个层次(记忆、理解、应用、分析、评价和创造)。高阶思维(high order thinking)则超越简单的记忆和信息检索,是一种以高