提升县域义务教育教师专业素养为实验教学赋能

作者：曾化辉; 刘锋

来源：中小学实验与装备, 2021, 31(06): 50-52.

<正>教育技术装备作为县域义务教育均衡发展的重要组成部分,为教师实施教学提供了物理支持,襄阳市襄州区于2014年通过国家义务教育基本均衡验收。但作为农业大区,学校多,教师多,教育装备不足,教师素质不高,严重制约了义务教育阶段教学质量的提升。提高教育质量关键还要靠教师,如何利用现有的教育资源提高教师的专业素养和业务能力,是摆在装备部门面前的重要任务。