中医学一体化人才培养模式实施分阶段导师制方案的探讨与实践

作者：王岚; 胡一梅; 陈帝昂; 郭静^*

来源：中医药管理杂志, 2019, 27(07): 3-11.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2019.07.003

• 中医学
• 一体化
• 导师制
• 分阶段

通过中医药人才培养模式的改革实例——"李斯炽班"导师制,结合中医传统师带徒培养模式,以提早介入、明确目标、正确引导等形式,构建分阶段导师制方案,从实质上提高学生的综合能力,保障"5+3"一体化培养模式后续研究生阶段的培养质量。

• 单位
  成都中医药大学附属医院