数学文化视角下“一元二次方程根与系数的关系”探究式教学研究

作者：蒋来; 余庆纯

来源：数学通讯, 2022, (01): 8-12.

• 一元二次方程
• 根与系数的关系
• 韦达定理
• 探究式教学
• 数学文化

在"一元二次方程根与系数的关系"探究式教学中,围绕"回顾旧知—发现规律—探索新知—拓展方法—归纳提炼—历史溯源—课堂小结"教学主线,借助希沃白板、微视频、思维导图等信息技术工具,引导学生通过观察、猜测、归纳得到"一元二次方程的根与系数的关系",体会特殊到一般的思想方法,了解相关历史,感受数学文化.

• 单位
  华东师范大学