浅谈高三英语个性化书面表达教学策略

作者：张进

来源：中学教学参考, 2021, (16): 40-42.

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新课改对高中英语写作教学提出了高要求。从近年来看,高考英语书面表达对学生英语语言基本功提出了较高的要求,需要学生具备想象能力、审题能力以及综合语言运用能力等等,不少学生在书面表达方面丢分较多,对最后的总分造成了非常大的影响。文章对高三学生英语书面表达存在的问题及其原因作了分析,提出高三英语个性化书面表达教学策略。