POA指导下PAD教学模式的构建与验证——以“高级英语”课程为例

作者：刘兴兵

来源：安康学院学报, 2023, 35(05): 60-68.

DOI：10.16858/j.issn.1674-0092.2023.05.010

• 产出导向法
• 对分课堂
• “高级英语”
• 教学模式
• L2LSCA

在“产出导向法”（POA）指导下，我们在“高级英语”教学中应用对分课堂（PAD）的理念和方法，探索构建了具有鲜明特色的“POA指导下的‘高级英语’PAD教学模式”。这一模式包含6个环节，每个环节又分为多个步骤，每个步骤都有相应的具体要求。为了证明其有效性，我们使用LCA和L2LSCA软件对学生的书面输出进行分析，统计结果表明，学生在诸多方面存在显著的进步；对学生的跟踪调查也显示，学生对这一教学模式有较高的接受度。

• 单位
  四川外国语大学