<正>叶澜教授说过:"课堂教学是一个动态生成的过程,再好的预设,也无法预知课堂教学中的全部细节."教学中随时都有可能出现意外的通道和美丽的图景,问题在于,当"意外的通道"出现的时候,我们是否能够敏锐地意识到,并且能否经由这"通道"引领学生欣赏"美丽的图景"?一、精心预设与精彩生成共舞一堂精彩的数学课,需要预设与生成共舞.通过预设去促进生成,通过生成完成预设,在预设中体现教师的匠心,在生成中展现师生智慧互动的火花.如教学"三角形三边关系
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