针对现有智慧教育环境中课程知识图谱大多本体设计不全面、知识点关系单一、忽视图谱的更新维护等问题，分析课程知识图谱与智慧教育的映射关系，提出构建面向智慧教育的课程知识图谱，从数据收集、本体设计、知识获取与存储、知识加工4个阶段介绍课程知识图谱构建过程，以计算机组成原理课程为例，阐述课程知识图谱案例应用。
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