从大学计算机基础课程实际教学出发、分析课程教学现状、将线上线下混合教学、分级分层和课程思政相结合，提出采用“线上线下-分层-思政”教学模式进行大学计算机基础课程教学设计，从线上线下、分级分层、课程思政三方面进行具体探索与设计。最后通过实践数据对比，证明该模式的有效性。
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