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摘要
医学生物化学是重要的基础医学课程之一，实验课在生物化学教学中占据重要地位。为适应新时期医学教育改革需要，切实提高生物化学实验教学水平，以五年制临床医学本科生为授课对象，采用基于学生主导式教学新模式对现有生物化学实验课进行改革探索。教学过程评价与问卷调查统计分析显示：该教学新模式能显著增强学生对生物化学实验课的参与度和积极性，使其在巩固理论知识、扩展科研视野、加强团队协作等方面获益匪浅，有效提升了医学生物化学实验课的教学质量。
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单位基础医学院; 温州医科大学; 生物化学教研室
