国内专业学位硕士研究生培养问题的研究大多集中于描述性研究和解释性研究两大类别,描述性研究主要涉及专业学位硕士研究生培养体系的历史沿革、模式以及相关性特征等领域;解释性研究主要着眼于探讨我国专业学位研究生培养定位、培养现状以及培养质量等方面。现有的对国内专业学位硕士研究生培养问题的教育学研究取得了一定的成果,有效地推动了我国专业学位硕士研究生培养体系的内涵式发展。
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