根据新课标实际需求，教师应转变教学理念，将学生放于核心位置，提升教学水平，进一步帮助学生消化数学知识，引导学生进行反思性学习，帮助学生快速解决数学问题，从而使学生学会应用数学知识解决生活中的实际问题.本文主要探讨初中数学教学中培养学生反思性学习习惯的重要性，以几何教学为例，提出教师在初中数学教学中培养学生反思性学习习惯的策略，从而满足教学改革的实际需求，调动学生的学习积极性.
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