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摘要
目的 探究健康教育路径重组在急性心肌梗死二级预防中的价值。方法 筛选医院2020年6月至2022年6月接收的在呼和浩特居住、满足医学随访要求的200例急性心肌梗死患者为观察对象，计算机1∶1分组，对照组100例，予以常规健康教育，实验组100例，予以健康教育路径重组，观察健康知识掌握度、焦虑情绪及不良认知行为改变情况。结果 健康干预前，两组患者疾病知识、风险因素、治疗措施、健康保健评分比较，差异无统计学意义（P> 0.05）；健康干预后，两组患者健康知识掌握度评分明显提高，实验组显著高于对照组（P <0.05）。健康干预前，两组患者无焦虑占比及HAMA评分比较，差异无统计学意义（P> 0.05）；健康干预后，实验组无焦虑占比低于对照组，HAMA评分低于对照组（P <0.05）。实验组不良认知行为改变率高于对照组（P <0.05）。结论 对急性心肌梗死患者采用健康教育路径重组，可以提高患者对疾病知识的掌握度，缓解焦虑情绪，纠正不良认知行为，在疾病二级预防中具有积极影响。
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单位内蒙古医科大学; 北京市肿瘤防治研究所; 内蒙古自治区人民医院
