“1+n”群文阅读模式在农村特殊家庭学生教学中的构建

作者：张佩才

来源：知识文库, 2022, (17): 13-15.

<正>初中语文教学体系正逐步的完善，为了进一步提高农村特殊家庭学生的教学效率、教学质量，应充分的考虑到农村特殊家庭学生的体验和感受，减少教学的问题。“1+n”群文阅读模式的应用，符合初中语文教学的要求，很大程度上减少了农村特殊家庭学生的教学漏洞、不足。但是，“1+n”群文阅读模式的实施，我们要从学生角度去研究，了解学生思想、动态，科学全面掌握学生学习，落实个性化的教育理念，促使后续的教育成绩更好的提高。