<正>作为极具典型或精髓特质的"例子"语篇,语文基础教材中的文章蕴含着丰富多元的"芸芸众美"元素,有语言文字美,有音律和谐美,有人物形象美,有故事情节美,还有思想情感美等,几乎涉及到美的各种领域。所有这些,都是加强学生美育渗透与美育引领的优质资源。正因为如此,在学校教育中,教师应当充分利用语文课程活动这一优质平台,善于通过各类途径和方式,全方位、立体式、综合性地把这些"众美丰姿"展现出来,切实体现"工具性与人文性相统一"的学科特点,为促进学生
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