<正>教师应设计具有挑战性的学习任务和问题情境,组织学生全身心投入学习,以原有的认知经验为基础,积极主动、批判性地建构新的数学知识技能和思想方法,并能在新的情境中加以运用,解决实际问题,从而实现能力发展。教师应该充分关注学生已有经验,一方面要努力帮助学生实现经验的自然迁移和自我完善提升,另一方面则是要促使学生在经验的迁移
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
