基于“对分易”平台的协调性训练课堂实现途径探讨

作者：马骊; 曾碧

来源：甘肃科技, 2021, 37(12): 71-67.

• “对分易”教学平台
• 内化
• 协调性训练
• 探索

对分课堂以其高效生动得到了广大师生的认同。以儿童协调性训练为例,对基于"对分易"教学平台的对分课堂知识流转内化过程的实现途径结合受教育儿童的群体特征做出相关探讨,以期对儿童的协调性训练发挥较大的指导作用。

• 单位
  陇南师范高等专科学校