<正>"微课件",即成本低、形式简、目标清、效益高,能切实服务于课堂教学的课件。它的最终目标就是提高课堂教学效益,提升学生的综合素养。如何在课堂教学中减少课件带来的消极影响,充分发挥其积极作用,这正是我们"微课件"教学实践研究的价值所在。下面,笔者以译林版《英语》六年级下册教材的
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