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摘要
语文是众多学科的基础,它的知识综合性强,对于小学生来说可以培养其正确的人生观、世界观、价值观,是学生成为栋梁之才的重要保障。但是一直以来语文教学疲于应付考试制度,重点都放在了学生获取知识量上,却忽略了对学生学习能力、对知识理解程度的培养,小学语文课堂中的人文素质培养一直未能取得很好的实际教学效果。然而随着社会的发展,小学语文教学水平也在不断提高,如何正确应对教育改革,与时俱进,更新教学观念,加强对小学生的人文素质教育是学生、家长、老师三方都需深入思考的问题。本文将从小学语文课堂中学生人文素养培养的重要性出发,分析其发展过程中可采取的有效教学策略,以供有关人士参考。
