在童真视角下打造小学数学新课堂

作者：苗雨霞

来源：吉林教育, 2019, (47): 55.

<正>小学数学教育,要做到深入浅出,打造一个全新的课堂,从实、活、趣、新、深方面,凸显小学数学的意味,张扬儿童的天真本性。一是"实""实"是指真实,以真实的数学课堂突出数学教学内容的丰实,进而实现小学数学课堂的高效。例如,在学习"计算长方体的表面积"一节,我设计了以下的三步教学:第一步,让学生课下制作一个长方体,培养学生动手能力;第二步,计算数学书的表面积,并指出有多少种算法;第三步,计算自己家的某一家具的表面积。经过这样的训练,学生不但