让语文课堂充满灵性

作者：葛海燕

来源：新教育, 2011, (03): 53.

• 朗读训练
• 自我发现
• 文中
• 范读
• 诗如画
• 你怎么知道
• 五彩斑斓
• 自主学习
• 相信你
• 堂课

<正>上完《九寨沟》一课之后,我再一次整理、反思,感触颇深,现总结如下:一、以读为本,以读促情《九寨沟》是一篇写景的文章,文中描绘了九寨沟的迷人风光。怎样读出其中的美,怎样读得传神是教学难点。在整体把握教学目标的基础上,我设计了不同形式、不同层次的读书环节。1.自由读全文