分类讨论思想在高考中的五重意蕴

作者：姬梁飞

来源：教育实践与研究(A), 2018, (06): 27-30.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2018.06.011

• 分类讨论思想
• 高考数学
• 命题研究
• 解题研究

分类讨论思想是对数学本质认识过程的一种途径,是构建数学理论和解决数学问题的重要思想。在高考数学试题中,特别强调分类讨论思想方法的应用过程。分类思想的应用层次、推理探究水平、渗透意识的深浅在高考数学命题及解题过程中可详解为多种层次。