新时期的小学班主任管理工作应该坚持立德树人思想，班主任在班级管理中重视渗透德育，不但有助于促进学生综合素质和身心全面发展，而且能更好地维护班级秩序，提升班级管理水准。文章主要采用学情调查法和实验研究法，分析了德育在小学班主任班级管理中的应用意义，从师生沟通、建设班级文化环境、实施民主管理制度、合理处理学生错误以及发掘学生潜能五个方面，探索德育具体的实践措施，旨在为广大班主任落实德育目标提供可靠借鉴。
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