<正>班主任是班级管理的主导者,肩负着育人重任。考虑到小学生身心成长的实际、可塑性与不稳定性并存的特点,班主任需要运用多种方法协调班级与学校、班级与学生、学生与学生之间的关系,促使小学生养成良好的学习习惯,营造积极、健康、和谐的班级氛围。一、从制度与表率中树立榜样,注重班风建设班风是班级学生良好品行的整体表现,也是班主任工作的首要任务。"没有规矩不能成方圆",班主任要利用合理的
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