微互动是教师在正式授课之前与学生之间以言语为主的交流。它独立于数学课堂之外，同时又能服务于数学课堂。利用1～2分钟的课前预备时间，教师和学生之间进行短时间的交流互动，不仅可以活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣，还能启发学生按照数学的方式思考与表达。聚焦不同教学目标和关键能力的培养，微互动的内容选择和呈现形式应该更具有针对性，让学生在互动中融入数学，激发其学习兴趣。
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