于想象中品读语言之美——《燕子》“品味语言 想象画面”教学

作者：陈舒恩

来源：小学教学设计, 2019, Z1: 37-39.

<正>【教学内容】统编版三下第一单元第2课。【教学目标】1.积累"伶俐可爱的小燕子""光彩夺目的图画"类似结构的短语。2.边读边想象画面,体会和积累优美的语句,背诵1～3自然段。感受小燕子的活泼可爱和春天的烂漫无比。【教学流程】一、倾听谜语,想象画面1.请大家闭上眼睛,老师读谜面,大家想象画面,猜谜底。谜语1:一身羽毛,一个尾巴,一对翅膀。(打一动物)说说听着这条谜面,你脑海