“试误论”在初中数学教学中的应用研究

作者：明元升

来源：试题与研究, 2023, (36): 102-104.

• 试误论
• 初中
• 数学教学

为了提高初中数学教学的效果，丰富学生知识储备和提高知识应用水平，本文探究了初中数学教学中应用“试误论”的路径。研究认为初中数学教师在应用“试误论”的过程中，应遵循以人为本、自主性、全面性等原则，要利用好错题、情境，把握好“试错”的时机，只有这样才能发挥出“试误论”在数学教学中的最大价值。