构建初中英语活力课堂的策略探究

作者：梁华嫦

来源：英语教师, 2021, 21(22): 80-82.

• 活力课堂
• 语言能力
• 小组合作学习
• 情感升华
• 初中英语

分析活力课堂的理论依据及英语活力课堂的特点。结合初中英语课堂实例,以英语学科核心素养为依据,提出如何发掘师生最大的潜能,构建初中英语活力课堂。认为教师应着重从课堂语言的表达、教学资源的整合、思维能力的培养和师生情感的升华等方面展开教学。