提高中考专题复习课效果的一个关键因素在于习题的精心设计,习题要具有代表性、典型性和规律性,具有“解一题通一类”的功能,基于模型思想进行习题链的设计是达到这一要求的有效方法之一.本文以中考几何最值问题复习为例,以最值问题解题模型为设计依据,以等腰直角三角形为最值问题设计载体,设计出了涵盖广、多层次、有规律,针对性强的习题链,以达到“一题贯通一片”的教学效果,达成以少胜多的教学目的,有利于学生通过类比归纳提炼共性,领悟通性通法.
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