课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。临床教学基地承担了大量的专业课程教学工作，是立德树人的重要平台。聚焦临床教学基地专业课程的课程思政建设，立足统筹设计，文章围绕“教师、课程、教学、保障”四个方面，阐述了课程思政整体建设和初步成效，旨在探索适宜于中医临床教学基地专业课课程思政建设的路径和方法。
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