热环境对室内学习者的学习效率影响显著。通过采集不同舒适度条件下学习者的脑电信号进行特征提取,并利用K均值聚类算法进行分析,可得出热环境发生瞬变对学习者注意力的影响。结果表明,热舒适感越高,学习者的注意力相对越高,且学习者由热舒适等级+3转移至等级0的工况中,随着热舒适感的提升,在200s左右时注意力水平开始发生跃变,且不断提高。
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